小班音乐活动教案挠痒痒
小班音乐活动《挠痒痒》的教案核心要点如下：活动目标： 引导幼儿通过有趣的动作和声音感受歌曲的乐句，体验情景游戏带来的欢乐。 激发幼儿的创造力，鼓励他们大胆创作歌词。活动重点： 运用丰富多样的动作和声音表现歌曲的乐句。活动难点： 鼓励幼儿自主创作歌词并自信地表现。活动准备： 准备一个温馨的农家小院课件。
游戏：挠痒痒。 幼儿分角色扮演“毛毛虫”和“大树”。 提醒毛毛虫从“树根”开始依次向上给大树挠痒痒。 交换游戏角色。 结束活动。 全班幼儿变成一条长长的毛毛虫，找大树挠痒痒。 活动反思： 挠痒痒是一首欢快、有趣的歌曲，它以毛毛虫和大树的故事为切入口，表现了挠痒痒时那种快乐的情感。
请几个幼儿挂上胸饰扮演毛毛虫，教师和其他幼儿扮演大树，游戏反复进行。建议：表现末尾乐句时，教师应该鼓励幼儿大胆夸张地进行表现。幼儿在户外玩此游戏，唱到《挠痒痒》末句时可互相做挠痒痒动作，以增进同伴间的交流，体验身体接触的快乐。
《毛毛虫挠痒痒》音乐磁带、毛毛虫指偶和大树头饰若干。 活动过程 教师放《毛毛虫挠痒痒》的音乐，让幼儿随音乐做挠痒痒的动作。 创设情境，学习歌词。 （1）小朋友，你是怎样挠痒痒的？别人挠你痒痒时你会怎么样？ （2）（教师一手食指戴上小毛毛虫指偶，一手五指张开立起胳膊肘当做白菜爷爷，边说边表演。
《毛毛虫挠痒痒》小班音乐教案1 【设计意图】在培养幼儿用好听的声音学唱歌曲的同时，鼓励幼儿大胆地用动作表现歌曲。通过给幼儿挠痒痒为游戏作铺垫。充分给予幼儿大胆表现的机会，促进同伴间的交流，在自由宽松的氛围中，让幼儿真正体验到游戏所带来的快乐。
活动目标： 能用自然地声音演唱歌曲，尝试运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。感受情景游戏带来的愉快情绪。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备： 玩具大树、音乐。
中班音乐活动教案:毛毛虫
让幼儿跟着音乐进行律动表演，用肢体语言表现毛毛虫悲伤孤独的形象和蝴蝶自由欢快飞舞的形象。有能力的幼儿还可以一边表演一边跟着音乐跟唱歌曲，引导幼儿在唱和表演的过程中注意节奏、力度和感情色彩的变化。 活动延伸： 以《毛毛虫和蝴蝶》为背景音乐，让幼儿在音乐的情境中根据歌词内容画一幅画。
【篇一】中班音乐活动教案：毛毛虫蜕皮 活动目标：倾听音乐，探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。初步体验参与探索学习的快乐。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
中班美术教案及教学反思《毛毛虫》教案活动目标： 理解结合：幼儿能够理解音乐与故事结合的方式，感受音乐情感的起伏变化。 辨识音乐：识别并分辨音乐不同段落的节奏与力度，提升音乐感知能力。活动准备： 物质准备：《毛毛虫与蝴蝶》音乐、毛毛虫与蝴蝶的相关图片及故事绘本。
每个苹果核都很特别，毛毛虫说：“这里的苹果不仅味道很好，连苹果核都非常的漂亮，它跟我们的小朋友说谢谢，你们也跟他说不客气，你也给我们带来了很多快乐。” 结束活动 毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。它睡了美美的一觉。
教案目标：感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-），能够快乐的演唱。尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。教案准备：多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。
如何教育中学生自尊自爱自重自强教案
1、应以集体和小组活动为主，尽量避免过于频繁的个体接触。（2）若有单独与异性接触的机会，要使自己处于受保护和开放的环境中。（3）珍惜少男少女的纯洁友谊。（4）择友要慎重，交往要适度。（5）与异性交往应把握活动内容的有益、健康，避免庸俗、低级的内容。
2、什么是自尊？自己尊重自己，知道有些事不能说，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。
3、中学生心理健康教育教案 篇1 教学目的： 帮助中学生正确认识和对待青春期身心发展的特点，使其懂得自尊、自爱、自重、自强，形成一定的身心自我调控能力，能适应身心的变化。 教学内容： 通过讲解或阅读，使学生认识情绪的内涵与类型，了解中学生情绪发展的特点，认识青春期情绪发展中的特殊现象。
幼儿园小班毛毛虫教案
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 听故事，并能够简单复述故事。 懂得团结的力量大。 能够准确认识“毛毛虫”和“蚂蚁”。 愿意分角色表演简单的故事情节。 萌发对文学作品的兴趣。
小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。 颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。 手上有颜色的用抹布擦一擦。 总结 评价，结束活动。 展览作品，请幼儿相互 评价。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标。 学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。 运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。 提高幼儿的绘画兴趣。 活动准备。 图片、范例。 活动过程。 （一）欣赏范例。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 能认真观察图片，尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富词汇：发现、又红又大、越来越少。 能按事物发展顺序讲述图片内容，并能安静地倾听。 愿意表达与交流，体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。 活动准备 教学挂图4幅；毛毛虫胸饰15；毛毛虫玩具、苹果。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标： 学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画 。 培养幼儿对手工活动的兴趣。 培养幼儿良好的手工活动的习惯。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 感受作品的美感。
幼儿园小班语言教案：毛毛虫的故事1 活动目标： 能积极参与游戏活动，理解故事内容，体验参与文学活动的快乐。 会比较连贯地学说短句：我吃了**。 能简单复述故事内容，并进行角色表演。 萌发对文学作品的兴趣。 重、难点 重点：积极参与活动， 学说短句：我吃了**。
