虽然知道你不学,但还是要推荐的51个学习网站
1、Lingvist：个性化多语种学习网站。 LiveMacha：在线语言学习社区。 雅虎日本：提供日语学习资源和信息。 TED：汇聚英语演讲视频。 忆术家：多语种学习平台，通过科学方法提高学习效率。实用工具网站： Font in use：字体识别网站。 i love PDF：提供PDF文件转换服务。
2、CSDN博客：CSDN博客是国内知名的IT技术交流平台，提供了大量的51单片机学习资料和经验分享。初学者可以在这里找到从基础入门到高级应用的各类教程，还能通过博客园中的问答板块与其他开发者交流，解决学习中遇到的问题。 ITPUB：ITPUB是一个IT技术社区，聚集了大量的专业技术人员。
3、推荐51单片机学习网站：菜鸟单片机。 迅升饥菜鸟单片机网站提供了丰富的51单片笑雀机学习资源。 该网站拥有众多关于51单片机的教程，从基础知识到高级应用，内容全面且易于理解。 对于初学者来说，它提供了许多入门教程，通过实例和图解的方式，让读者快速掌握单片机的基本概念和编程方法。
历史课题研究开题报告
1、撰写课题研究报告和研究工作报告以及有关论文。 课题预期研究成果 （一）整理学习笔记，撰写“初中历史有效学习研究”相关的论文和各种报告。 （二）编写历史有效学习的时间研究报告和课题研究中的典型课例教案。 （三）形成结题报告。
2、培养学生历史意识，是中学历史教育中极具挑战性的课题，探索其方法，是中学历史教育中实施素质教育的迫切需要，也是当前中学历史教学领域的一个新颖课题。第二，大胆打破传统的历史教学模式。
3、成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。实施计划是开题报告的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、访问的专家、调查内容、交通工具、调查工具等。
4、毕业设计（论文）开题报告的结构包括（1）选题的背景和意义，（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题，（3）研究方法及措施，（4）研究工作的步骤与进度，（5）主要参考文献等项目。下面对有关项目作一些说明：（1）选题的背景和意义 主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。
5、要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。 4 开题报告——毕业设计条件分析 突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。
6、主导课程 数学 相关课程 语文、历史 背景说明： 数学是研究现实世界的图形和数量关系的科学，包括代数、几何、三角、微积分等。它来源于生产，服务于生活，并不是空中楼阁，而是人类智慧的结晶。
校史馆设计前该注意些什么,设计要点是什么,并且去实例参观时该带着...
宏观角度，外形设计上，应该是有个象形的，最好有个重要意义；内部框架结构上，要考虑最大空间的利用。在用料上，是否应该考虑环保，自然的材料 在内部的设计上，我们可以考虑按历史的发展、或是其他来设计。
什么是博客?
1、博客是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站，也可以指在网络上出版、发表和张贴个人文章的人。以下是关于博客的详细解释：正式名称与音译：博客的英文名为Blogger，是WebLog的混成词，正式名称为网络日记。此外，它还被音译为部落格或部落阁等。
2、什么是“博客”？博客，即Web log的缩写，中文意为“网络日志”。博客是指那些撰写并发布个人文章到互联网上的人。他们通常使用特定的软件，在网络上创建、发布和张贴内容，这些内容按照时间顺序排列并持续更新。
3、博客是一种网络社交平台。博客，又被称为博客网站或博客页，是一种基于互联网的个人表达和交流工具。以下是关于博客的 博客的基本定义。博客是一种特殊的网站，用户可以通过其发布文章、图片、视频等内容。这些博客文章通常按照时间顺序排列，并且可以被其他网友浏览、评论和分享。 博客的功能与特点。
4、博客一词源于“Web Log”的缩写，是一种十分简易的傻瓜化个人信息发布方式。通过文字、图片、声音、视频等，博客可以尽情展示自我、分享感受、参与交流，丰富美好你我生活。博客最普通的名词解释是网上写作的一种特定形式和格式，由按时间倒序排列的文档组成，通常包含补充材料，并频繁更新，一般大量使用链接。
5、博客（动词）：在博客（Blog或Weblog）的虚拟空间中发布文章等各种形式的过程。“博客”一词是从英文单词Blog音译而来，并非翻译。Blog是Weblog的简称，而Weblog由Web和Log两个英文单词组合而成。Log有以下几种解释： 航海记录：对船速、船程以及船上发生的所有对航海有意义的事件的记载。
初中历史十分钟试讲模板
教师首先请一位同学115世纪的意大利出现了资本主义的萌芽，意大利留存有丰富的古代希腊罗马文化，意大利统治阶层广纳贤才。教师：这位同学的回答非常全面，说明他对历史信息的归纳总结能力非常强。
板书是教师为了配合讲授，在黑板上运用文字、图画和表格等视觉符号传递教学信息的教学行为方式。它具有提示、强化、示范、解析、直观、总括的作用。教师在设计板书时要做到目的明确、布局合理、时机合适，要与讲课的内容、进度相结合。
在初一年级新生入学后的第一堂课上，我让学生思考的第一个问题是：什么是历史，让学生说说自己的理解和认识，然后，我从人类个体、人类社会、哲学等方面介绍了学习历史的目的与意义。
教师资格认定的面试分为答辩和试讲，答辩的内容一般是与教育教学有关的问题，试讲要看你报的是初中教师资格还是高中教师资格，初中教师资格试讲内容为初中历史教材中的一课，高中教师资格试讲内容为高中历史教材中的一课，试讲的课题试讲前20-30分钟在备课室告诉你，大约备课20-30分钟，后进入试讲室，先回答问题，再试讲。
唐宋元明清’，可你要讲五代十国的历史，就需要说说五代十国是怎么来的，当时社会条件和外部关系怎么样，建立辽国的是谁，西夏又是什么时候建的，乔峰的拜把子兄弟，完颜阿骨打是干啥的，历史上有这人没。这些天南海北的东西才是能引人入胜的，否则单调的按历史课本教学，显然是没有吸引力的。
不要刻意去追求一种讲课的效果，你平时多去观察请教一下初中历史老师的上课风格，甚至找到机会参与感受一下课堂氛围，你读过初中，不代表你能自如的在初中课堂上讲课，站在台上和台下完全是两种风景，讲课最重要的并不是多全面，也不是一针见血，而是自然。评委很青睐讲课很流畅，很自然的考生。
