市名师工作室建设实施方案
名师工作室建设在市教育局统一领导下，由市教师培训办公室具体组织实施。市教师培训办公室负责做好工作室的建设和管理工作；负责审定工作室工作计划，监督检查教育教学进展和工作进度；协调研讨交流活动相关事宜，验收工作室工作成果等。
名师工作室建设与管理实施方案 第一章 总则 为了创新教师培养培训机制，有效推动教师专业化发展进程，推进我市名师工程建设，促进全市教师队伍整体素质的提高，造就一批教学名师和学科领头人，根据《滁州市名师工作室实施方案》及其他相关文件精神，特制定我市名师工作室的建设与管理实施方案。
小学名师工作室实施工作方案范文如下：实施目标 总目标： 通过多种形式的学习研讨、实践探索和主题研究，提升全体成员的教育教学理论水平，促进教学业务能力和教育教学研究能力的提高。 建设一支具有创新精神、科研意识和较强教育实践能力的教师团队，全面提升教师素质和专业化水平，推动学校教育可持续发展。
工作室一般以领衔名师姓名命名，实行领衔名师负责制。机制保障 教育局划拨“名师工作室”活动专项经费，支持工作室开展日常活动。积极倡导和鼓励松山区教研员参与名师工作室建设。业务上教研员要大力支持和指导工作室的工作，杜绝掣肘现象发生。
名师工作室建设与管理实施方案
1、名师工作室建设与管理实施方案 第一章 总则 为了创新教师培养培训机制，有效推动教师专业化发展进程，推进我市名师工程建设，促进全市教师队伍整体素质的提高，造就一批教学名师和学科领头人，根据《滁州市名师工作室实施方案》及其他相关文件精神，特制定我市名师工作室的建设与管理实施方案。
2、为规范工作室的建设和管理，特制定本方案。名师工作室的功能定位 名师工作室是新时期基础教育改革和发展过程中出现的一种被热切关注的新模式，以名师为引领，以学科教学、德育工作为纽带，以研究为核心，跨区域、跨学校的教师合作成长共同体，有助于构建教师专业发展的实践体系，深化教师教育的理论研究。
3、工作室负责人：负责制定活动计划和方案，负责日常工作的召集。 网络管理：负责工作室专栏管理和成员信息发布的统计。 图书管理：负责新书推荐、购买及成员读书活动的管理。 设备管理：负责照相、录像等工作。 现场管理：负责会议记录、资料准备及联络等。 新闻撰写：负责每次活动结束后的通讯稿撰写。
4、五）建立名师工作室和学员档案，加强对工作室成员的考核、评估和评价。实施步骤 （一）启动阶段（2015年1月底前）。2014年12月15日前，遴选确定首批60个名师工作室；2015年1月25日前，名师工作室要按照建设要求予以规范完善，并书面汇报建设情况；1月30日前，市教育局对工作室建设情况进行抽查。
小学名师工作室实施工作方案范文
小学名师工作室实施工作方案范文如下：实施目标 总目标： 通过多种形式的学习研讨、实践探索和主题研究，提升全体成员的教育教学理论水平，促进教学业务能力和教育教学研究能力的提高。 建设一支具有创新精神、科研意识和较强教育实践能力的教师团队，全面提升教师素质和专业化水平，推动学校教育可持续发展。
小学语文名师工作室工作计划1 为进一步贯彻落实《达州市通川区中长期教育改革和发展规划（20xx-20xx年）》，落实通川教育“三年振兴”计划，推进通川区教育事业科学发展、均衡发展，倾力打造川东北教育强区，根据《达州市通川区名师工作室建设暨工作方案》，本工作室特制定如下工作计划。 （一）制定制度，落实重点。
名师工作室个人工作计划范文篇1 为充分发挥名师的示范、引领、指导作用，加快优秀教育教学人才的成长，促进我区高素质骨干教师队伍的建设，制定本计划。 指导思想 以伊春市名师工作室精神为指导，努力提升自身的师德修养、业务水平和教育能力。
对成绩突出的“名师工作室”、领衔名师、成员给予表彰；在职称评聘、提拔使用、岗位调配方面予以优先安排。
